Arşiv logosu
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
Arşiv logosu
  • Koleksiyonlar
  • Sistem İçeriği
  • Analiz
  • Talep/Soru
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
  1. Ana Sayfa
  2. Yazara Göre Listele

Yazar "Sarcan, Necattin" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
  • Yükleniyor...
    Küçük Resim
    Öğe
    What are the students' perceptions about English language learning
    (Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014) Sarcan, Necattin; Kahraman, Erol
    Günümüzde, öğrencilerin ana dillerinin yabancı dil sınıflarında kullanılması tartışmasının yabancı dil öğretiminden ortaya çıktığı kabul edilmektedir. Uzun zamandan beri, bu konuda çelişkili görüşler bulunmaktadır. Tek dillilik yaklaşımı, hedef dilin iletişimde tek araç olması gerektiğini öne sürer. Diğer yandan, çift dillilik yaklaşımı, ana dilin uygun bir şekilde kullanılmasının yabancı dil ediniminde önemli bir rol oynayabileceğini savunur. Tüm bu yaklaşımlar göz önünde bulundurulduğunda, öğrencilerin konu hakkındaki görüşleri ne yöndedir? Bu araştırma, yukarıda bahsedilen konuda, Muş Alparslan Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü İngilizce Hazırlık Sınıfı öğrencileri açısından problemleri belirlemek ve bunlara çözümler bulmak amacıyla yürütülmüştür. Bu araştırmada, yabancı dil sınıflarında, gerektiğinde, zamanın belli bir kısmının; öğrencilerin anlamadığı sofistike kavramların açıklanması, öğrencilerin belirli sorular sorması, belirli becerilerin pratiğinin yapılması, ana dil ve hedef dil arasındaki belirsizliklerin kaldırılması için kullanılabileceği tartışılmaktadır.

| Çağ Üniversitesi | Kütüphane | Açık Erişim Politikası | Rehber | OAI-PMH |

Bu site Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile korunmaktadır.


Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, Mersin, TÜRKİYE
İçerikte herhangi bir hata görürseniz lütfen bize bildirin

DSpace 7.6.1, Powered by İdeal DSpace

DSpace yazılımı telif hakkı © 2002-2026 LYRASIS

  • Çerez Ayarları
  • Gizlilik Politikası
  • Son Kullanıcı Sözleşmesi
  • Geri Bildirim