Evaluation of Relationship Between Personality Traits and Preferences of Leadership Practices of Y-Generation Member Students in the Last Grades of Universities

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSayın, Utku
dc.contributor.authorSayın, Hatice Zeybek
dc.date.accessioned2025-03-06T21:03:57Z
dc.date.available2025-03-06T21:03:57Z
dc.date.issued2019
dc.departmentÇağ Üniversitesi
dc.description.abstractPersonality is a concept, which has been attracted of many disciplines such as psychology and sociology since centuries, that has various discussions on its definition, content and impacts. Similar to personality concept, leadership has begun to be a popular scientific subject especially in last century. On the other side, leadership may be thought an effective and wider concept than the personality, due to impacts on others in an organization and/or in a society for generations. Because of both the capacity of transition between generations and the ability to influence social structures, it would be useful to evaluate the concept of leadership in terms of personality and generation. In this frame, our study aims to whether there are relations or not, between the personality traits and preferences of leadership applications of individuals of Y Generation, who will give direction to next fifty years of our country and world, with a sample is composed of university students. With this aim, the assessment tools of the present study have been applied to last grade university students, who are in the public and private universities in Mersin city. In the analyses of those data, while there were significances on the extraversion and conscientiousness personality traits according to be student of a state or private university, other personality traits have been not affected by the same variable. On the assessment between the personality and leadership traits, there has been not any statistical correlation between the neuroticism and any leadership sub-dimensions was determined. The conscientiousness sub-dimension of personality has had no statistical correlation with the challenge the process and the inspire a shared vision sub-dimensions of leadership, while correlations with other three sub-dimensions has been found. Agreeableness, openness to experience and extraversion, which are the sub-dimensions of personality traits, has been negatively correlations with all sub-dimensions of leadership determined.
dc.description.abstractKişilik, yüzyıllardan beri psikoloji ve sosyoloji gibi birçok disiplinin ilgisini çeken, tanımı, içeriği ve etkileri üzerinde çeşitli tartışmalara sahip bir kavramdır. Tıpkı kişilik gibi, liderlik kavramı da özellikle geçen yüzyılda popüler bir bilimsel konu haline gelmiştir. Liderlik, bir organizasyonda ve/veya bir toplumda diğerleri üzerindeki etkileri ve nesiller arası geçiş gücünden dolayı kişilikten daha etkili ve daha geniş bir kavram olarak düşünülebilir. Hem kuşaklar arasındaki geçiş kapasitesi hem de sosyal yapıları etkileme yeteneği nedeniyle, liderlik kavramını kişilik ve nesil açısından değerlendirmek yararlı olacaktır. Bu çerçevede çalışmamız ülkenin ve dünyanın gelecek elli yılına yön verecek olan Y-Kuşağı bireylerinin kişilik özellikleri ve liderlik algıları arasında ilişki olup olmadığını, üniversite öğrencilerinden oluşan çalışma grubuyla ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu amaçla, çalışmanın ölçme araçları Mersin ili sınırları içerisinde bulunan devlet ve özel üniversitelere devam etmekte olan son sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Elde edilen verilerle yapılan analizlerde, özel veya kamu üniversitesi öğrencisi olma durumuna göre dışadönüklük ve sorumluluk kişilik alt boyutlarında istatistiki olarak anlamlı farklılık ortaya çıkarken, aynı değişkenin liderlik uygulamaları alt boyutlarında farklık yaratmadığı görülmüştür. Kişilik ile liderlik özellikleri arasındaki ilişkinin değerlendirmesinde duygusal denge kişilik alt boyutu ile hiçbir liderlik alt boyutu arasında istatistiki bir ilişki olmadığı belirlenmiştir. Sorumluluk kişilik alt boyutunun ise vizyon oluşturma ve risk alma liderlik alt boyutlarıyla ilişkili değilken diğer üç alt boyutla korelasyonu olduğu bulunmuştur. Uyumluluk, dışadönüklük ve deneyime açıklık kişilik özelliklerinin ise tüm kişilik alt boyutlarıyla negatif yönlü ilişkiye sahip oldukları belirlenmiştir.
dc.identifier.doi10.34056/aujef.458916
dc.identifier.endpage78
dc.identifier.issn2602-2249
dc.identifier.issn2602-2249
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage57
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34056/aujef.458916
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12507/2197
dc.identifier.volume3
dc.language.isotr
dc.publisherAnadolu Üniversitesi
dc.relation.ispartofAnadolu University Journal of Education Faculty
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250215
dc.subjectPersonality
dc.subjectFive Factor Personality
dc.subjectLeadership
dc.subjectLeadership Practices
dc.subjectY-Generation
dc.subjectKişilik
dc.subjectBeş Faktör Kişilik
dc.subjectLiderlik
dc.subjectLiderlik Uygulamaları
dc.subjectY-Kuşağı
dc.titleEvaluation of Relationship Between Personality Traits and Preferences of Leadership Practices of Y-Generation Member Students in the Last Grades of Universities
dc.title.alternativeY Kuşağı Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin Beş Faktör Kişilik Özellikleri ve Liderlik Uygulamaları Tercihleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark Koleksiyonu