Bozak Doğan, Ayşe2025-11-032025-11-032025Bozak Doğan, A. (2025). Exploring the digital competences of efl teachers according to the European digital competence framework. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Department of English Language Education, Mersin.https://hdl.handle.net/20.500.12507/3471Bu tez, Türkiye’deki üniversitelerin Yabancı Diller Yüksekokullarında görev yapan İngilizce öğretim elemanlarının dijital yeterlilik düzeylerini Avrupa Dijital Yetkinlik Çerçevesi (DigCompEdu) doğrultusunda incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, öğretim elemanlarının dijital teknolojileri öğretim süreçlerine nasıl entegre ettikleri ve bu yeterliliklerinin cinsiyet, yaş, öğretim deneyimi, eğitim geçmişi ve üniversite türüne göre farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Karma araştırma deseninin benimsendiği çalışmada, nicel veriler DigCompEdu Ölçeği ile toplanmış ve istatistiksel analizlerle değerlendirilmiştir; nitel veriler ise yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiş ve içerik anaiizi ile yorumlanmıştır. Bulgular, katılımcıların genel olarak B1 (Bütünleştirici) düzeyinde yer aldığını ve bu düzeyin öğretmenlerin dijital araçları temel düzeyde entegre edebildiklerini ancak ileri ve yaratıcı kullanımlarda sınırlılıklar yaşadıklarını ortaya oyduğunu göstermektedir. Sonuçlar, öğretmenlerin dijital pedagojik yetkinliklerinin geliştirilmesi amacıyla profesyonel gelişim programlarının önemine vurgu yapmaktadır.eninfo:eu-repo/semantics/openAccessDigCompEdudigital competenceEnglish language instructorshigher educationdijital yeterlilikİngilizce öğretim görevlileriyükseköğretimMaster Thesis