EFL TEACHERS’ VIEWS ON THE USE OF L1 IN ELT CLASSROOMS
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
June 2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
CC0 1.0 Universal
CC0 1.0 Universal
Özet
Bu çalışma, İngilizce’nin yabancı dil olarak öğretildiği sınıflarda ana dilin (Türkçe)
kullanımına ilişkin İngilizce öğretmenlerinin görüşlerini araştırmayı planlamıştır.
İngilizce öğretmenlerinin görüşlerinin araştırılmasının yanında, öğretmenlik
deneyimlerinin süresi, eğitim dereceleri ve mezun oldukları bölümler gibi çeşitli
değişkenlere göre görüşleri de analiz edilmiştir. İngilizce öğretmenlerinin İngilizce
derslerinde Türkçe kullanımına ilişkin tercih ettikleri durumlar da araştırılmıştır. Bu
çalışmada, karma yöntem kapsamında nicel ve nitel veri toplama teknikleri
kullanılmıştır. Nicel veriler Türkiye’nin Siirt ilindeki devlet okullarında görev yapan
174 İngilizce öğretmeni ile Tunçay tarafından 2014’te geliştirilen bir anket yoluyla
toplanmıştır. Nitel veriler, ankete katılan 20 öğretmen ile yarı yapılandırılmış
görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Anketten elde edilen nicel veriler, Sosyal Bilimler için
İstatistik Paketi kullanılarak nitel veriler ise içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir.
Araştırmanın sonuçları, Türkçenin dil öğrenme sürecini kolaylaştırmak için öğrencilerin
yeterlik seviyeleri ve öğretilen konuya göre dengeli ve uygun bir şekilde kullanımını tercih
ettiklerini göstermiştir. Ayrıca, bu çalışmanın sonuçları, farklı bölümlerden mezun
olmuş ve çeşitli deneyim ve eğitim düzeylerine sahip olan İngilizce öğretmenlerinin
İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği sınıflarda Türkçe kullanımına yönelik benzer
tutumları paylaştıklarını ancak dil öğrenmenin duygusal boyutlarına yönelik tutumlar
açısından, İngilizce Öğretmenliği bölümü mezunlarının ve diğerlerinin farklı tutumlara
sahip oldukları bulunmuştur. İngilizce öğretmenlerinin Türkçe kullanımına ilişkin
tercihleri, Türkçeyi daha çok üst dilbilimsel ve açıklama amaçlı kullandıklarını ortaya
koymuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Ana dil kullanımı, İngilizce öğretmenlerinin görüşleri, İngilizce öğretmenlerinin ana dil kullanımı
