Advanced Search

Show simple item record

dc.contributor.advisorHumıston, Kim Raymond
dc.contributor.authorMeşe, Yekta
dc.date.accessioned2019-08-26T07:30:21Z
dc.date.available2019-08-26T07:30:21Z
dc.date.issued2015en_US
dc.date.submitted2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12507/1010
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, edebiyat derslerinde multimedya ve dramanın kullanımını araştırmaktır. Bu çalışmanın diğer bir amacı ise öğrencilerin edebiyat derslerinde multimedya ve dramaya yönelik tepkilerini incelemektir. Bu çalışma, Mersin Üniversitesinde 35 İngilizce dil öğretimi öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin yaşları 19 ve 32 arasında değişmektedir. Katılımcılar, altı haftalık bir süre boyunca haftada üç saat gözlenmiştir. İki roman, altı haftalık bir süre boyunca gözlemlemek için kullanılmıştır. Veri toplamada gözlem, anket, video-kayıt ve mülakat kullanılmıştır. Veri analizi sonuçları, öğrencilerin multimedya ve drama yoluyla edebiyatı öğrenmenin eğlenceli bulduğunu ve birçok faydaları olduğunu göstermiştir. Ayrıca, sonuçlar öğrencilerin multimedya ve drama yoluyla edebiyatı öğrenmeye yönelik tepkilerinin olumlu olduğunu göstermiştir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to explore the use of multimedia and drama in literature classes. Another aim of this study is to investigate the students' response towards multimedia and drama in literature classes. This study was conducted on 35 students at Mersin University who were ELT students. Their ages varied between 19 and 32. The participants were observed for three hours per week over a period of six weeks. Two novels were used to observe over a period of six weeks. In data collection, observation, questionnaire, video-recording, and interview were used. The results of the data analysis showed that learning literature through multimedia and drama is entertaining and has many benefits. Furthermore, the results indicated that the response of the students were positive towards the use of multimedia and drama in literature classes.en_US
dc.language.isoengen_US
dc.publisherÇağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsüen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEdebiyaten_US
dc.subjectÇoklu Zekam Kuramıen_US
dc.subjectDramaen_US
dc.subjectMultimedyaen_US
dc.subjectLiteratureen_US
dc.subjectMultiple Intelligence Theoryen_US
dc.subjectDramaen_US
dc.subjectMultimediaen_US
dc.titleStudents' response to the use of multimedia and drama in literature classesen_US
dc.title.alternativeEdebiyat derslerinde multimedya ve drama kullanımına karşı öğrencilerin tepkisien_US
dc.typemasterThesisen_US
dc.contributor.departmentSosyal Bilimler Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record