Bu çalışma, İngilizce öğretiminde kullanılan dört farklı tür aktivitede öğrencilerin ne ölçüde "akış deneyimi'' yaşadığını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma Çağ Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu'nda sekiz farklı sınıfta ...